李枫然点了下头。

走上斜坡，进了主楼。各个小学过来的报考生聚大厅里分批排队，年轻的老师们举着牌子招呼各科目的学生集合。

苏起叫住小伙伴，伸出一只手，说分开前加一下油。

梁水觉得她纯粹是为了好玩，但还是把手搭在她手背上，李枫然、林声和路子灏把手搭上去，一起“加油”后。苏起这才开心地去了自己队伍。

艺体班主要分体育运动、美术、乐器、声乐舞蹈四大项。

苏起站的这一列全是纤瘦漂亮的女生；路子灏和林声那列，秀气文弱的男女生各占一半；梁水那列则是一堆个儿高又精瘦的男孩，还有几个同样高瘦的女孩。梁水站在里头，竟是个子最高的那一拨。

李枫然那列的学生寥寥无几，在云西小城，学乐器的不多。抛开口琴竖笛这种，就更少了。

苏起的领队老师是一位年轻很有气质的舞蹈老师，姓范。

范老师扫了眼面前的女生，见林声站在隔壁队，说：“这边是舞蹈队。”

林声一愣，小声说：“我是画画的。”

范老师诧异，笑：“不好意思我弄错了。我以为你跳舞的。”

舞蹈队的女生都朝林声看，眼睛流出不同的情绪。她们已经很漂亮了，但林声比她们都漂亮，苏起很自豪，对站在身边的女生说：“她是我的好朋友。”

那个女生“哦”了一下，说：“她真好看。”

苏起说：“你也很好看呀。”

那女生没料到她的反应，开心笑了：“我叫付茜，你呢？”

“苏起。”

“苏起？听着像个男孩。”

“嘿嘿。特别吧？”

正说着，苏起发现几个女生都不约而同往某个方向瞟，眼神有些奇怪，既好奇又矜持的样子。

苏起顺着她们的目光看过去，就见梁水跟一个男生站在玻璃门边讲话，他斜靠在玻璃上，站没站相的。大片的阳光穿透玻璃照在他的白t恤上，他的肩膀看上去有些单薄，头发有些长了，笼着阳光，半遮着他的眼，高高的鼻梁也融化进了阳光里。

苏起不明白她们为什么看梁水，难道是他靠在门上很没规矩？

但也有人在看李枫然。他独自一人，插兜靠在一根大理石柱上，仰着头闭目养神，侧脸的弧线像林声临摹的石膏像。

苏起愈发纳闷，难道大理石柱也不能靠？

几位老师拍拍手示意大家安静，要去考试场地了。

梁水他们出了主楼，朝操场去。林声路子灏去了画室，李枫然去了乐器房，而苏起去了一间教室。

她抽签的序号比较靠前，是第7个。在走廊上等了一会儿，老师就叫她名字了。

教室里坐着四个老师，都是女性。范老师比较年轻，另两位比较年长，还有一位年纪更大些。

“先做自我介绍吧。”

“我叫苏起，是花苗小学六年级的学生。我喜欢唱歌跳舞，很希望来这里上学。”

“苏起？小姑娘怎么叫了个男孩名呀？”年长的老师问。

老师随口一问，但苏起很认真地把“风生水起”组合的来历介绍了一遍，还详细介绍了自己的小伙伴们。

话说完，五分钟过去了。

老师们都安静了几秒，年长的那位说：“嗯，小姑娘还是很活泼的。这个，话很多啊。”

苏起笑眯眯地当作夸奖。

“认识五线谱吗？”

“认识。”

“这是什么？”

“d咪二拍。”

“这个呢？”

“c发三拍。”

“嗯，先唱首歌吧。”

“我要唱的是《歌声与微笑》。”她开唱起来，“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”

女孩嗓音清澈明亮，一曲唱毕，老师们点了点头。

“再跳一段舞？”

苏起把准备的磁带交过去，放进收音机里播放，是《农家的小女孩》。

“竹篱笆呀牵牛花，浅浅的池塘有野鸭，弯弯的小河绕山下，山腰有座小农家。戴斗笠呀光脚丫……”

苏起跟着音乐跳了段编排好的民族舞，她跳得欢快，笑容又可爱，老师们都笑了起来。

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