这似曾相识的一幕。

薛庭听力敏锐，都要走远了，捕捉到这么一句，脚下一顿，回来抬手按到童淮肩上：“我陪你去。”

童淮犹豫着点点头。

上了致远楼，俩人朝高二的教师办公室走去。

童淮压低声音：“我预感他又要发疯了。”

果然，走进办公室，就看陈梧一脸风雨欲来。

办公桌上摆着成绩单，他抱着手靠在座椅上，姿态不太平和，见薛庭也跟着来了，皱了下眉。

“找我有事？”童淮懒得再跟他瞎客气。

尊重是相互的，就算是师生也一样。

陈梧最看不顺眼的就是他这副态度，点了点成绩单，语气冷冰冰的：“这回又是怎么考的？”

童淮还以为他是被打脸不爽了，听到这句，陡然反应过来——感情陈梧又怀疑他作弊了！

总有些老师，对学生抱有极度自我的偏见。

童淮也没想过陈梧会消除偏见，但被三番两次没根没据地怀疑，他也恼了，脸色唰地冷下来：“就算我是不良学生，怀疑我作弊也得给出证据，无凭无据地污蔑学生你也不脸红，有这空在这逼逼，怎么不去调监控。”

陈梧的脾气被他一句话点燃：“对你这种学生……”

在他说出难听的话之前，一道冷漠的女声横空传来，打断了他的话：“陈老师。”

三班的数学老师吕参推门而入，大概是在门外听了一阵，神色不虞：“我听其他老师说过，上次你毫无根据地说童淮作弊，怎么，现在又要历史重演？”

“吕老师，”陈梧皱了皱眉，不太明白她为什么袒护童淮，“童淮的成绩表你看过，次次总分两百多，这次居然考了四百多分，怎么可能？”

前段时间，班里几个人准备数学竞赛，包括薛庭。

吕参时不时过去发练习卷，见过薛庭指导童淮，心想这他妈怎么就不可能了，也不看看他跟谁同桌，人小孩儿又不是傻的。